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Servicios
Evaluaciones a Niños(a) con Síndrome de Down
La Asociación evalúa los niños desde los seis meses (6), para determinar el programa de estimulación temprana y la asignación de un plan de ejercicios.
Contamos con equipo de evaluadoras con una gran experiencia en estas Terapias de desarrollo Humano.
Terapia de Organización Neurológica Funcional
 Esta Terapia tiene sus orígenes en los Institutos para el Desarrollo del Potencial Humano de Filadelfia. Consiste en evaluar a la persona en los aspectos de visión, audición, tacto, movilidad, lenguaje y manualidad para determinar su edad neurológica.
La persona debe conseguir desarrollarse bajo un plan organizado en las diferentes áreas sensoriales para así poder tener una respuesta adecuada en su movilidad, lenguaje y manualidad.
Los ejercicios asignados por el evaluador son explicados a los padres y se pueden realizar en su casa. No es necesaria la asistencia de un especialista o terapeuta; por el contrario, lo ideal es que sean los padres quienes dirijan el tratamiento ya que no hay nadie que conozca mejor a nuestros hijos que nosotros mismos. Además, las herramientas necesarias para hacer los ejercicios son fácilmente conseguidas en cualquier hogar normalmente.
La parte más importante cuando se aplica esta modalidad de terapia es la constancia y perseverancia. Los resultados quizás no son tan rápidos como queremos pero, a la larga, los beneficios son incalculables.
Hay tres cosas claves:
- Frecuencia: La cantidad de veces que repito los ejercicios en un día. Mientras más repeticiones, más estímulo, mayor respuesta.
- Duración: La cantidad de tiempo empleada en cada ejercicio. Esto varía según cada caso y será explicado por el evaluador.
- Intensidad: En relación al estímulo que estoy aplicando.
EL CEREBRO CRECE CON EL USO – Hay que trabajar lo sensorial que es lo que llega directamente al cerebro para obtener respuesta.
Los planes de trabajo contribuirán al desarrollo del niño, el cual debe de ser re-evaluado cada dos meses para adecuar los ejercicios a su nivel de desarrollo obtenido.
Terapia de Lenguaje
Esta Terapia es impartida por especialistas del lenguaje, aplicando técnicas modernas y utilizando la tecnología. Se les imparte en la institución y se entrega un programa a ser aplicado por los padres en las casas con el objetivo de reforzar las recomendaciones asignadas.
 Pre-escolar con Metodología Montessori
La Asociación cuenta con un salón equipado con materiales Montessori con el objetivo de preparar los niños para ser integrados en los programas de la educación inclusiva.
Este pre-escolar funciona en horario vespertino supervisado por una Directora académica y un equipo de profesionales en educación especial.
Método Lecto-Escritura
También el método de Lecto-Escritura con el objetivo de aprovechar la experiencia previa en el campo de la lectura y la estimulación cognitiva, para generar un método que recoja de forma extensiva la automatización de las principales estrategias que son necesarias para un correcto aprendizaje de la lectura y que a su vez esta pueda ser un medio o instrumento de estimulación cognitiva.
Brinda soporte a los niños que asisten a centros de educación regular o especiales para servirles como apoyo y tutoría especializada. El horario de este programa es por las tardes de 3:00pm a 5:00pm
Programas Especiales: Impartimos clases alternativas:
Lunes: Pintura
Martes: Cocina
Miércoles: Baile
Jueves: Manualidades
Estos Programas se brindan de 4:00pm – 5:00pm
En horario de 3:00pm a 4:00pm también ofrecemos actividades de autonomía personal, tales como:
- Etiqueta y Protocolo
- Autoestima y Sexualidad
- Correcto Manejo del Dinero
- Identidad
- Paseos y Encuentros
- Educación en la Fe
Entre otros.
ADOSID
Marginal Avenida Sarasota No. 22, Mirador Sur, Santo Domingo, Rep. Dominicana
Tel. 809-537-0410 y 809-412-8714
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